“我想……”

我气喘吁吁地说，“我可能知道李麒麟这一系列古怪行为背后的玄机了！”

“你想到什么了！”

吴岩倏地站起来。

“生存游戏！”

我激动地说。

“什么？”

芮童听完，侧眼看了看同样茫然的吴岩，“生存游戏？”

“没错，就是生存游戏。”

我追问道，“我想大家上学的时候或多或少都经历过校园霸凌吧。”

“我初中的时候被一群高年级的学生欺负过。”

芮童想了想，说。

“我也遇过不少这样的咨询患者，他们都表示校园霸凌带来的阴影多多少少地影响了现在的生活，个别咨询者甚至患上严重的心理障碍。”

我语带兴奋地说，“其中有一个案例非常特殊，咨询者叫小毛，他说自己读初中的时候，班上有一个同学绰号圆规，圆规有两个死党，大家叫他们圆规兄弟。

圆规兄弟喜欢欺负同学，而小毛就是他们欺负的对象。”

听到这里，吴岩和芮童缓缓坐了下来。

“不仅如此，圆规兄弟还给小毛设定了一个生存游戏，就是让他在某个时间地点做出某种行为。”

我详细解释说，“比如打乱老师讲课，在女同学的水杯里放虫子，将自己的脸上涂满泥巴，笑着唱歌，等等。

他接到指令后，必须做到，否则就会受到惩罚，起初他也反抗过，但后来还是屈服了，为了躲避惩罚，他只好接受他们的任务。”

“这个听起来和李麒麟的怪异举动确实很相似。”

吴岩发表了看法。

“没错，当我第一次从李麒麟老师同学那里得知，他在两个月前突然出现很多怪异举动时就感觉很奇怪，一个正常人是不会主动疏离人群，莫名情绪失控，疯狂喝水至吐，更不会突然殴打同学，又下跪道歉，做出在卫生间吃屎等古怪行为的。”

我点点头说，“直至我们查到他在做出这些举动的同时，还在给一个陌生账户汇款，我才意识到他好像也在做这么一个生存游戏。”

“你是说，也有人在给他发出指令，让他在指定的时间和地点完成各种奇怪的任务？”

吴岩追问道。

“没错。”

我应声道，“只不过与小毛相比，李麒麟的生存游戏更加残酷和疯狂！”

“既然这么残酷和疯狂，他为什么要接受呢？”

芮童提出疑问。

“他很可能被威胁了！”