莫利扬起下巴，居高临下地看着身高比自己矮了一个头，体型足足瘦了一大圈的小卓扬，充满挑衅地说道：&ldo;怎么样，黄黄的小子，我就是喜欢这样做!&rdo;在他面前，卓扬就好像软绵绵的泥巴团一样，随手一推，就甩到旁边去了。

无论成人的世界还是孩子的世界，每个人的存在，总会使一些人喜欢，使另一些人讨厌。

这是凭借自己的努力没办法改变的客观事实。

可是卓扬很难过，他不知道该怎么面对莫利的敌意。

最开始跑去问妈妈，卓云很强硬地告诉他说：&ldo;听着阿扬，男子汉的尊严受到了挑战，就要以牙还牙、以眼还眼，如果有谁冒犯了你，就要他十倍奉还。

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卓扬脑海里浮现出一连串的画面，莫利摔烂了他的泥塑，他也跑去摔烂莫利的泥塑，莫利再次跑来摔他的……这样下去，到底有什么意义呢?莫利可以轻易抬手将自己挥开，而自己捏起的小拳头却无论如何都伤害不了对方分毫，最终吃亏的还是自己。

无奈之下，又去求助老师，善良的女教师劝导他：&ldo;亲爱的扬，圣经上说，若是你的弟兄犯了罪，就责备他;他若悔改，就赦免他。

&rdo;

莫利自然不会悔改，而责备他，也起不到任何作用。

卓扬一筹莫展，和他想象中的好朋友&ldo;波比&rdo;一起抱膝坐在通往后院的台阶上，望着天发呆。

不经意间，脚下传来窸窸窣窣的响动，一只澳洲木蝎从脚边的石缝爬了过去。

卓扬不知道这只蝎子是否有毒，但他知道，对付蝎子最好的办法，是用一只杯子将其倒扣在里面。

儿童节目里讲过，蝎子是种可怕的蛛形纲动物，尾巴上有毒针，扎到人身上虽然不致命，却疼痛难耐。

人们总是用它来比喻那些恶毒的坏人。

按照妈妈的逻辑，如果被蝎子螫了，就该在自己尾巴上按个毒针，刺回去。

如果听从老师的教诲，就该忍受疼痛，由着它去螫，这显然都不是明智的行为。

卓扬与&ldo;波比&rdo;对视一笑，打定了主意。

第三天早上，当莫利走进教室的时候，看到卓扬笑眯眯坐在彩色的小木桌边，桌面上摆放着一只泥巴捏成的大号企鹅，卓扬正与一个高大强壮的白人孩子有说有笑，眼睛还时不时挑衅般地瞄过来。

莫利气势汹汹跑上前去，一把将企鹅推到了地上，并用脚使劲踏上去，嘴里还哈哈哈轻蔑地大笑着。

笑声尚未停止，那个白人男孩直接将他扑倒在地上，两人言语不和，动起手来。

其他孩子听见动静迅速围拢，并逐渐分化出两个派系，从互相指责，到推搡，最后发展到了扭打成一团。

老师们费了好大力气才将这些孩子分开，各自辅导劝解去了。

莫利的眼角肿了一块，很丢脸地哇哇大哭着。

卓扬一直坐在角落里，安静地捏着泥巴。

之后不久，莫利就转去了相邻街区的另一间幼儿园。

事情其实很简单，卓扬面前摆放的那只企鹅，并非出自他的手笔，他只是&ldo;凑巧&rdo;坐在了旁边而已。