津崎校长无法正视这张照片。

松子的父母形容樵悴。

&ldo;我的爸爸妈妈也都很胖。

&rdo;津崎校长回想起松子笑着说过的这句话。

眼前这两人体型确实比较大，今天看来却似乎缩小了一圈。

他们的体内好像被掏空了。

松子的死剜去了父母生命中最重要的部分，再也无法复原。

一切都显得空洞苍白，什么都无法挽回，津崎校长只能向浅井夫妇致歉。

他知道自己的话传达不到任何地方，可还是结结巴巴地道歉、道歉，不停地道歉。

一声不坑地听完冗长的道歉，松子的母亲抬起哭肿的眼皮，小声说道：&ldo;校长先生。

&rdo;

&ldo;啊……&rdo;津崎校长抬起头。

&ldo;您也认为，是松子写了那封举报信吗?&rdo;

&ldo;学校里都在这么谈论吧?&rdo;紧挨着松子母亲坐着的父亲也说。

两人都没有看津崎校长，父亲盯着松子的遗像，母亲的目光则落在了自己的膝头。

津崎校长不知该怎么回答。

他早知道会被问及这样的问题，但他现在说不出像样的话，连声音也发不出来了。

和三宅树理一样。

昨天，津崎校长去了三宅家。

树理的母亲很混乱，几乎没能说上几句像样的话;也没有见到树理，只知道她确实没法说话了。

得知树理陷入了这种状态，教师们的反应可分为两种。

一种是单纯的震惊，怎么又发生了这样的怪事?这所学校、这里的学生就像受到了诅咒，到底要怎么做才能脱离困境?

另一种反应则是毫不掩饰的厌恶和怀疑。

&ldo;这下三宅可以不用开口了，还能获得同情，一举两得。

&rdo;

楠山老师更是口出恶言，直接指责树理装病，引得其他在场者的视线都集中到了他的身上。

楠山老师不为所动，倒是看他的人首先心虚了，纷纷将视线移向别处。

津崎校长也没能严肃批评楠山老师的轻率言论。

他本该高声训诫：既然已经声明没有找到举报人，作为教师就不该光凭传言和主观印象说出这样的话。

可他没能这样做。

对外他还能坚持口径：不知举报人是谁，浅井松子死于交通事故，与举报信无关。

这也是必须坚守的底线。

可是在校内，津崎校长已经丧失了这份魄力。

谁都不相信我了。

我已经没用了。

我到底在什么地方犯了错，在哪个节点失了策?津崎校长考虑过很多次。

是柏木卓也死去的时候?是刚收到举报信的时候?是与佐佐木警官商量后，对学生开展询问调查的时候?是hbs的茂木记者来电的时候?是被他的采访激怒的大出胜冲到校长室大吵大闹的时候?