所以屈暮歌只是摇摇头，然后说“没有什么秘诀，就是脚踏实地的学习。”

“可是要学的东西真的太多了，而且还非常难。

不过你学习这么好，你应该不明白我在说些什么吧。”

何文贞有些垂头丧气的趴在桌上。

她觉得自己是疯了，她明明知道屈暮歌的学习成绩很好，也明白屈暮歌是个好人，甚至还明白自己的学习成绩不好是自己的问题，但是她刚刚怎么能这么阴阳怪气的说屈暮歌呢。

就在她以为她是不是得罪了屈暮歌，以后她再也无脸面对屈暮歌的时候，屈暮歌说话了。

“你学的这些东西，我都学过。

我最初的学习条件也不好，我也不是一开始就能学会这些东西的。”

她们初中都学过《马说》，里面的话用来形容屈暮歌正好。

‘世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？’所以屈暮歌假如没有遇到老师，她可能一直被埋没在人群里，甚至到后来因为生活条件或者生存条件的束缚，甚至要半路退学。

到那个时候，谁又会知道，屈暮歌是省状元的材料，是可以随随便便未成年时期就上清北的材料呢？没有人会知道，甚至屈暮歌自己都不会知道。

这也是屈暮歌为什么那么尊敬那位老师的原因。

因为她明白，没有那位老师，就没有现在的屈暮歌。

没有能拿到全额奖学金还债的屈暮歌。

没有能自食其力靠学习养活自己的屈暮歌。

更没有能凭着成绩走出小地方来到省会的屈暮歌。

但是何文贞听不懂她这句话，她潜意识里觉得她学的这些东西屈暮歌就是会的。

她的脑子里没有屈暮歌学习的画面，哪怕有，她也觉得是她一看就懂，一写就会。

绝对不是像她一样，会为了一个小小的题目，在这里纠结盘算一两个小时，到了考场之后，可能还是没有办法提高两分。

屈暮歌看到她那张痛苦又迷茫的脸，再解释了一下。

“我最开始学习竞赛的时候，因为师资条件有限，所以我很多东西只能自学。

或者用最笨的方法搞懂之后，再逆推灵巧的方法。

那个时候的我，也只能自己学。

我能用的教材甚至都是有限的。”

“啊？可是我看他们那些人，都是买很多的书还要报补习班的啊。”

“是啊，所以我说，所有人都有这样的过程。

而知识却是同样的。

不管你是聪明还是笨蛋，这些知识都在那里，不多不少。

你聪明你也要学这么多，你学的慢你还是要学这么多。

甚至如果你聪明一些，你要学的东西反而会更多。”

何文贞似懂非懂。

但是跟屈暮歌说完这一通话之后，她整个人却舒服了很多。

她因为在这个学校其他同学的衬托下，显得她这个自己考进来的普通学生太过普通了。