“什么？你要造运载火箭？”

饶是已经见多了天才和奇思妙想，管理实验室的老师林光彦还是愣了一下。

他眼里微微有些笑意，看向杜星宇，问道：“你知道你在干什么吗？你一个人，就想制造火箭，还是能飞上几十公里，可回收的运载火箭！”

“是，林老师，我很清楚，这是我的计划书。”

杜星宇把计划书递给他，林光彦虽然心里觉得很不靠谱，但还是仔细的看下去。

办公室里，还有其他老师，他们对杜星宇的想法也都有些意见。

“小伙子，造火箭可以，但是你要多找几个同学啊！”

“别把制造火箭想的那么简单，这不是什么简单航空模型。

要真正按照火箭的制造原理来，难度很高的！”

“你可以设计一个小型火箭，我记得以前就有学生做过，还不错。”

“单纯的飞上天，那是窜天猴，火箭的构造复杂几万倍！”

“咦？”

正在看计划书的林光彦发出惊疑的声音，他的表情逐渐严肃起来。

“怎么了？”

办公室的其他老师也很好奇。

“这……真是你写的？”

林光彦抬头，惊奇的看向杜星宇。

“嗯。”

杜星宇点点头。

“这设计，有模有样的！

感觉还真有一点可能！”

林光彦看着计划书里的各种说明，以及火箭制造的相关计划和设计。

内容丰富详细，有理有据，甚至有些地方他一时半会还没看明白，看样子不是头脑一热的产物，而是深思熟虑后的东西。

“让我看看！”

旁边的老师也凑过来，看到计划书上的内容，眼神一亮。

“有东西啊！”

他叫道，“这个学生，脑袋瓜子可了不得！

这火箭设计，不得了，不得了！”

“周斌老师，你是这方面的专家，你觉得怎么样？”

那姓周的老师仔细的看着，他的眉头渐渐紧锁，表情越来越凝重。

良久，他长叹一声，感慨道：“好！

写的真好！

我带过十几年学生，还是第一次见计划如此详细，设计如此科学合理的。”