早操过后，年级主任再次提醒格黎，他们班的纪碣已经一周没来学校了。

“七月份就要期末考了，争分夺秒的道理是每一个老师都要懂的。”

“家长劝不了，班主任还不能家访吗。

我们要对每一个孩子上心！

负责！”

“格老师，你可不能带坏榜样。

一个学生我们不管，那万一十个、百个学生都学他那样，我们的学校还要不要开了啦！”

“……”

叽里呱啦啰嗦一大堆，格黎听得耳朵都快起茧子了。

为了督促她，他甚至特意放了她半天假，让她到纪碣家里去“请”

他。

纪碣的家在郊区，独栋别墅，带小院池塘，门前种了几株葡萄，花势喜人，想必今年是个丰年。

她跟他父母通过电话，纪母言辞激烈，言语之间尽是对纪碣不去上学的愤恼，她再三向格黎表示歉意，说只要格黎能让纪碣去上学，不管使出什么方法都行。

前两天，纪父纪母出差去了。

家里只有一个保姆阿姨和纪碣。

保姆阿姨将她带到棋室，“夫人说，他什么时候愿意去上学，就放他出来。”

说到这儿，阿姨叹了下气，“我们也不知道他为什么不愿意去学校。

这几天，他是既不肯服气，也不好好吃饭。

我是从小看他长大的，心里哪能不着急心疼的。”

“格老师。”

她抓住格黎的手，“您可要帮我们好好劝劝他。”

“嗯，好。”

她有什么辙，他手机关机了，一连一周联系不上他。

格黎推开门，见到了这间特殊的棋室，四面徒壁，一扇小小的窗，阳光透过百合叶撒在落了一地的棋子上。

棋盘被人砸碎了丢到一边，围棋练的是静心，看来，他非但没沉下来，还把东西给毁了。

“你来做什么？”

纪碣坐在窗下，头发乱糟糟的，垂着头，像一只丧家之犬。

“我来看你。”

因为这一句话，他又可耻地心动了。

“为什么不去上学？”