开完班会，肖瑜心情愉快的回到办公室，却见数学楚老师突然收了声。

只怪自己刚才脚步太轻快，一下子冲进了办公室。

其实在办公室门口隐约听见楚老师说刚刚经过三班教室，听到里面莺歌燕舞。

肖瑜很确定的是她用了“莺歌燕舞”

这个词。

而唱歌的，明明只有肖瑜一个人。

如果是开玩笑，她回来后可以继续调侃她，没必要禁声。

这个楚月是去年跟肖瑜一起分进三中的。

她不是本地人，但听说有远房亲戚在市教育局工作，所以考录完分学校的时候给了她一些帮助。

她和肖瑜带的是同样两个班，上学期期末，学校研究由谁来接替初二三班班主任时，她非常积极的去争取，当确定由肖瑜担任班主任后的那几天，她见到肖瑜都完全没有笑脸。

后来，就有些话语传出来，诸如“还是本地人关系多、有门路”

，“有自己原来的老师当靠山真幸福”

，如此云云，估计楚老师是撰稿人之一。

好在肖瑜心态不错，有人嫉妒说明是自己还不够优秀，如果优秀到对方只有艳羡的份，就没什么可说的了。

树大必招风，风过树还在。

楚老师似乎也觉得刚才突然收声不礼貌，就问肖瑜“你们刚刚是在开班会吗？”

肖瑜回答“是的”

。

其实她知道楚老师更想问的是，你们今天班会什么主题，为什么会那么热闹，你为什么要唱歌。

但她这人就爱绕圈子，既想知道，又不具体问。

“也罢，只要你不直接问，我也绝对不明白的说。”

肖瑜在心里想。

“班会的时候，是你在唱歌吗？刚才经过门口还以为里面在放音乐呢，就跟原唱一样。”

“亲爱的，我就是爱听你说话。”

虽然厌恶这种虚情假意的客套，但是人总得长大，如果连点基本的逢场作戏都做不来，那就有点矫情了。

肖瑜也不想再跟对方打太极，离开了办公室。

无需为不感兴趣的人或事花太多精力，还是许多年前他教给他的。

晚上回到家，肖瑜又翻出了那本粉色的日记本。

今天学生问她当年的理想，她记得就写在这里面。

在她初一第一学期期中考试之后，也曾上过一次谈理想的主题班会，后来想想大家说的是未来想从事什么工作。