此时不是聊及此事的好时机。

顾西影暂时只能嫌弃地看了顾郁彬一眼。

顾郁彬立刻正襟危坐，表示自己没有半点旁的心思。

可心中却是思量起孙常山的好处来。

书房里，英国公在看盒州的舆图，思量着今朝刚刚收到的军报。

顾郁彬想着心思在翻阅那卷《砚山兵法》，顾西影也在看前几日盒州送来的军报。

一家人安安静静，谁也没有交流，仿佛都忘却了外头次间里，还有个奋笔疾书地少年郎。

孙常山受了提点之后，下笔明显快了许多，甚至越写越自信，越写越顺畅。

英国公给的校考并不难，只是自己方才激动之下实在语无伦次。

如今心中稍稍平静，也算是姑且找回些胸中学识了。

与祖父校考时总是出一些案例假设不同，英国公仿佛只是想要知道自己的一些理解与看法。

孙常山理着思绪的同时又偷偷揣测着这藏在题目之下的用心。

想来是除了眼光才能以外，英国公更看重的是品性与行事作风。

毕竟，若是能得英国公青眼的，什么兵法谋略都能习得，唯有人的德行是顶顶要紧的。

孙常山思及此处，又想到祖父对自己的评价，虽然有些一根筋，但是胜在人好。

心里又满意起来。

又一张答纸送进去，孙常山对出来监工的晚晴抱歉地笑了一下。

最后一张答纸，上面只有四个字“援当何如”

。

孙常山有些不解。

思量了许久。

诚然，作为援军也好，前去救援也罢，人在军中只需服从上官军令便可。

那些兵法计谋里，如何能够更加高效地救援同袍友军，也写得十分详尽，甚至是作为启蒙让每位军官将士熟读活用过。

这样简单的问题，似乎不应该是这场校考的最后一问。

孙常山想了许多，总觉得这题有自己看不懂的深意。

只是孙常山并不是热衷于与众不同的人，还是老老实实的写下了，若自己被下令救援会怎样，山川地势，艰难险阻，敌军计谋，如何克服如何化解，林林总总写了许多。

更是写了若是自己被困待援，又会如何。