“请尽快解锁成就勋章：【身临其境】。”

表演课间，方沂眼前再次出现这一行字，同时视野下方的面具不断闪烁，轮廓和他的脸一般大小。

方沂不动声色，摇脑袋又闭眼睁开。

勋章和面具依旧没有变化。

面具是标黄的，和其他视野颜色区分。

他盯着面具，心一动，那面具便扣在他脸上，刚觉得皮肤发凉，随即传来“滴”

声：“已装备徽章【身临其境】，新人附赠一次免费试用机会，是否立即使用。”

【是】

“【身临其境】lv1：你将体会到角色的喜怒哀乐。

请训练升级，以解锁更多功能。”

“当前等级1【0100】。”

“方沂——请开始你的表演！”

胖的有些过分的手往上一挥，携带着粉笔头呈抛物线精准制导，方沂见到任课教师任长虹有些发怒的脸。

“……”

课堂隐隐传来笑声。

方沂起身耸了耸肩，踱步迈上讲台，扫了底下的人一眼，才回头看板书。

——经典再现。

顾名思义，对经典片段进行模仿诠释，老演员会喜欢这种活儿，他们演的各有千秋，对菜鸟来说，就是实在的自取其辱了。

尤其是这名任课教师，喜欢把原片复播一遍，毫不留情的批判学生。

痛苦多源于比较，艺术似乎尤其如此。

“《民工》看过没有？”

任长虹吊眉毛。

“看过。”

“那你来演……”

短而粗的手指往鼠标点两下，荧幕闪过几个画面，又调到开头，反复几次后，停在一条架着钢筋的青石板路。

“……这段。”

——片中的一个小**：男主贵顺接了活儿，贴校门落了的宝红瓷砖，正是欣喜肯干的时候，叮铃铃……放学了，贵顺孩子同玩伴从他旁边走过，忽的看到他，孩子的笑脸愣了。

镜头给到贵顺黝黑的脸。

他看着孩子，他期待什么，又不期待什么。

……

底下倒吸一口凉气。

《民工》属于纪实类电影经典，而这段是片中经典。

观众通过孩子的目光，感受体力劳动者在社会阶层中的尴尬，而这种尴尬，恰恰又是许多成年人自以为常，从不诘问的。

身为父亲，贵顺期待孩子的呼唤；也是身为父亲，竟害怕孩子的呼唤。

然而，做父亲的，如何起害怕的心思呢？

这样似乎有违人性了吧。

前者的情感尚能以表演者的其他经历替代、模仿，后者却难以移情，因为演员的阅历不与之相关。

……

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