明媚自打进入初中后就有每日午休的习惯，每日中午须得眯上半个小时，下午才能精神焕发。

要是哪天没有午休，精神状态便会不佳。

可李不凡的担心也不无道理，更何况人家这意思，也是要牺牲自己的休息时间来陪自己演练，明媚哪儿有不知趣的道理。

于是明媚回答道：“我都可以。”

“那好，明天中午1点，我们广播室见。”

“好的，麻烦你了。”

远离了李不凡后，温婉不由得叹气：“要是什么时候咱班的成绩能像1班一样好，老班出门怕不都是仰着头走。”

“想法不错，但是光有想法是不够的，得行动啊。”

“我也想啊，可我数学都考不及格。”

闻此，明媚歪着头看着温婉，然后说：“可你英语好啊，你跟贺嘉禾是反过来的，贺嘉禾英语不好，但数学好。

你说，我们在班上建立一个学习互助小组怎么样？”

“什么样的学习互助小组？”

“你想，每个人都有自己擅长的科目和不擅长的科目。

我们暂定为一个小组6个人，这6个人分别擅长不同的学科，语文、数学、英语、物理、化学、生物，以己之长，助彼之短。

在学习上互帮互助，共同奉献，共同进步。

而且据研究，给别人讲题更能帮助自己巩固知识，比方说我数学好但英语不好，而你英语好但数学不好，我们俩就可以互相给对方讲题了呀，团体协作更有效率，还更能锻炼人的能力，如此一来，岂不是两全其美？”

温婉噘着嘴思考了一下：“你这个举例不恰当，不贴合实际，没有代入感。”

“哪里不恰当了？”

“你怎么可能英语不好呢，你就是一个妥妥的六边形战士。”

“我认真的，你少在那儿贫嘴。”

“好好好，不过我感觉这个实行起来还是有一定难度的，肯定会有很多人觉得麻烦，觉得多此一举。

每个人的学习方式不一样，很难统筹。”

明媚点了点头：“你说的也有道理，人一多确实就很难兼顾，但如果只有一个人的话，是不是就方便多了？”

温婉心里升起一股不好的预感：“？”

“从今天开始，由我来监督你学习。

上课不许睡觉；课后要认真完成作业，不许偷偷抄我的；晚自习不许偷看漫画；周末、假期也不许沉迷游戏……”

“不是吧？”