卫回再三劝说，好说歹说才把杜池劝住，最后两人不情不愿地上了五年级的楼层开启了任务。

贝嘉裕进了六年二班后，起初那几分?钟还是有点担心，怕杜池会不管不顾跟上来，但等了一会儿没发现他?们的身影，才暗自松了口气。

画画是他?的强项，秦钧彦给他?打下手，于是一直暗中观察他?。

见他?开始把材料铺开，学生们开始收拾桌面?领画画用具时，他?才找到机会问：“你还好吗？”

贝嘉裕不知道他?说的是什么，以为他?问任务内容，点了点头说难度不大。

秦钧彦闻言欲言又止，最后还是什么也没说，给贝嘉裕递了个新的护腕让他?戴上，然?后默默听贝嘉裕发号指令。

六年级学生的动手能力不弱，但想要获得高分?，难度不能太低，以“家”

为主题的任务，贝嘉裕想了一路，大概想到了方向?。

他?数了数班上学生人数，一共38人，加上他?和秦钧彦，正好40人。

他?让秦钧彦先?和学生们聊聊天，自己则坐到一旁，拿了一张a3大的纸，快速地在纸上唰唰画了几笔，不到两分?钟就打好了整体草稿。

然?后他?又拿了10张纸，每一页一分?为四，花了约有十?分?钟左右的时间?，将10页草稿全部打好。

直播间?的观众都对他?的操作一头雾水，纷纷讨论起来他?到底在干什么。

[一直很好奇贝贝到底是做什么的，都秦钧彦不?是没有被?喊过“哥哥”

，在过去拍戏的时候就有过当别人哥哥的?经历，但也只?有贝嘉裕，才能使他反应这么大。

他接过纸笔，想做点什么，但又一时没什么章法。

似乎和贝嘉裕重逢以来，他都是这么个状态。

秦钧彦对着画纸沉默了好久，终于动手画了起来。

“家”

这个主题，他没多少想法，但他觉得上回在贝嘉裕家看电视时，那种感觉大概就?是家。