看来他这几天情绪没少酝酿，开口一股子言情腔。

老校长仰头去看王铁壮的头发，的确不富裕了。

看对方情绪这么激动，说话完全靠吼。

老校长砸吧嘴。

他和潘主任都见过太多临近毕业时，被压力逼得痛不欲生的年轻人。

能体谅他们的痛苦。

看王铁壮两眼通红，眼底明显积攒着一股子怒气。

这人高马大的，看着怪吓人。

他们生怕这位壮硕的男学生，因为没用上录音棚，成了压死骆驼的最后一根稻草，被逼得想不开，伤害别人或是伤害自己。

于是老校长开口破例给对方安排。

看哪间录音棚，能暂时先空出来，给王铁壮用。

“把登记表拿过来。”

他们根据表格对照挑选名单。

总控制室的监控墙，能看到每间录音棚的闲置情况，目前所有都在使用当中。

每个按键，对应不同的监控。

一号录音棚，正在录制歌剧。

管理员按下对应的监控开关，高亢的女高音，就从监控台里传出来。

一号棚的女同学，听歌词才把这段歌剧唱到一半。

她的演唱状态正好，不便被打扰。

另一名管理员这时候拿来登记表。

登记册上，二号棚登记的名字有一长串，在录大合唱。

他们扫过监控器里黑压压的人头，连声音都没打开播放，就跳过去了。

不可能为王铁壮一个人，影响二十多名学生的状态。

“三号录音棚，是管弦系的乔老师。”

潘主任翻看登记表，当看到乔以筠的名字，他笑起来道：“乔老师比较通情达理。

演奏乐器也不像声乐系学生，被打断唱歌就没了状态。

要不，就请乔老师让一下？”

记录表上，没有登记学生名字。

他以为乔以筠进录音棚，是为了录制自己的教学内容，备课呢。

而且民乐跟西洋乐，两者本身就不融洽。

四号录音棚，正被一名民乐老师占用。

在同等条件下，身为系主任，他当然偏向自己人，把乔老师先挑出来，希望对方将录音棚让出来。

他只是提建议，老校长没有当场表态。