&ot;真的？&ot;贾梅眼一亮，&ot;还有什么窍门吗？&ot;

贾里摸摸头，说：&ot;假如我把窍门告诉你，你能到厨房里去写吗？好，你不反对，我说啦--写作文要三段式，开头，去银行，遇见一个贼头贼脑的人；中间，那人拔出枪要抢劫，我一个箭步冲上去；最后是结尾……&ot;

&ot;这算什么窍门，写作文的三段式谁都晓得。

&ot;贾梅不满地说，&ot;我不去厨房写，就在这儿写。

&ot;

贾里点着妹妹说：&ot;差点中了你的圈套，幸亏我没向你披露结尾。

&ot;

结尾会有什么花样呢？贾梅最善于写结尾，因为眼看作文快写完，心情愉快起来，笔下也就生辉了。

贾梅的作文完成得很顺利，她没照搬大盗的事，而是改成一个小偷在银行偷窃，被她抓获。

而且她一口气写了几张纸，数一数一千零一个字，还不算题目那四个字。

第二天，收作业本时，柳老师特意翻开贾梅的作文本，点点头：&ot;这次像作文，不像段落了。

&ot;

第二天放学，柳老师把贾梅叫到办公室，说：&ot;你的作文比以前有进步，有些描写也较生动。

&ot;

贾梅受宠若惊，忍不住想笑出来，原来，一个吹字，就使她成为写作高手。

&ot;但是，&ot;柳老师说，&ot;作文缺少感情，对那小偷的愤怒也没写出。

我问你，你当时看到小偷行窃，是怎样的一种心情？&ot;

&ot;这……&ot;贾梅支吾着，她哪见过什么小偷呵！

&ot;怎么？不是真实的事？&ot;柳老师问。

这时，恰巧高年级的一个教语文的老师走进来说：&ot;那篇《我与妈妈》的作文你们布置写了吗？&ot;

柳老师说：&ot;还没呢，想期中时布置。

&ot;

贾梅心猛地一沉：《我与妈妈》可能就是期中考的作文题，那可不能随便吹了，总不能把妈妈写成女侠，也不能写跟妈妈去百慕大三角，正想着，柳老师说：

&ot;写作文，还是要有感而发，怎么能随心所欲？即使句子生动，作文也同样没有灵魂。

不能靠瞎吹、瞎编……&ot;

后面的话，不用提了，把贾梅刚得到的窍门全否定光了。

可贾梅就有一点不服气，为何贾里写的与大盗搏斗的作文就得优呢？为什么天底下那么不公平？出了门，正巧碰到贾里的语文老师，贾梅就问：&ot;查老师，贾里这次的作文是不是得优？&ot;

&ot;是，反正不错，把和大盗斗争写得真生动，特别精彩的是结尾，抓住大盗后一声喊，&ot;查老师笑笑，&ot;原来是个噩梦！

&ot;

原来，他在结尾上找了个大窍门，梦是无法对证的，所以，这个优是借了梦的光！

孪生兄妹，他居然忍心把最关键的窍门私藏起来，而眼睁睁地看着他的妹妹只得一个&ot;及格&ot;，这不是太残酷了吗？

出于偶然，贾梅猜到了期中考试的作文题，但那&ot;吹&ot;的窍门已经失效了，她得想个新办法，在这次考试中得一个优。

记得在一本杂志里看到一段新闻，说是有个名作家写书时非闻烂苹果味不可，贾梅也想试试烂苹果味的功效。

恰巧，家里有两只苹果烂了心，都苏掉了，贾梅将它们放在桌上。

闻着那味，果然跳出了一个思路：就写如何孝顺母亲，用零花钱给妈妈买苹果！

至少那个感情，对，可以真的给妈妈买苹果，写真人真事。

花几块钱，换一个优肯定合算。

说干就干，贾梅当天放学，就买了两只上好的秦冠苹果，红红的，表皮光洁，像两个漂亮的皮球。

等到妈妈一推门，她就说：&ot;妈妈，给你的礼物。

&ot;