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第63章（第2页）

第33章

郗羽最后瞄了一眼自己的笔记本，随后走上讲台。

她之前已经大致打好了腹稿，记下了几个关键词，此刻站在讲台前，面对着这些小了十几岁的学弟学妹们讲了起来。

在简单的自我介绍后，郗羽进入正题：&ldo;我蛮佩服各位同学的，你们有这么清晰的目标，真是非常难得。

我像你们这么大的时候，根本不知道自己的梦想是什么，只有一个模模糊糊的概念，那就当一名科学家。

我打心眼觉得科学家们一脸深沉的思考问题很是帅气。

&rdo;

&ldo;有科学家梦想的人很多。

我对梦想没有什么很细致的规划，也不太知道怎么才能当科学家，&rdo;郗羽往下说，&ldo;不过我不挑食，还列了几个目标。

最好的呢，是当数学家;其次，当物理学家也是不错的;再不行，研究计算机也不错，在实验室里对着许多电脑的样子好像也很帅气呢;最差的话，研究生物看看显微镜也是可以的……&rdo;

因为课堂上并不禁止学生提问，有活泼的学生举手：&ldo;学姐，那你怎么学了大气科学呢?&rdo;

郗羽摊摊手：&ldo;因为高考成绩不太好，我没能进入理想的专业，被调剂到了大气科学学院，只好学这个专业了。

我起初以为学大气科学后只能预测天气，不算什么正儿八经的科学，心中其实有点失落‐‐要知道，我们这个学科是有点冷门的。

举个例子，大家都知道物理化学的最高奖是什么吗?&rdo;

班上的学生们一起叫起来：&ldo;诺贝尔奖!&rdo;

&ldo;那同学们知道计算机学界的最高奖是什么吗?&rdo;

大部分同学安静下来，前排的一个带着眼镜小男孩举起手臂，小声回答：&ldo;图灵奖?&rdo;

&ldo;回答正确。

数学的最高奖呢?&rdo;

南都二中的学生们知识储备还是很不错的，有个小女孩脆生生地抢答：&ldo;菲尔兹奖!&rdo;

&ldo;不错，&rdo;郗羽对她露出欣慰的笑容，抛出下一个问题，&ldo;我们这个大气科学届的最高奖，有谁知道?&rdo;

果然学生们茫然都摇头。

对这群初中生来说，大气科学的确是很遥远很遥远的一门科学。

&ldo;是吧。

大家都不知道，这说明大气科学这门学科不属于基础学科。

这么说吧，大气科学这门学科如果是一栋房子的话，它的地基就是数学和物理。

&rdo;郗羽说着，从粉笔盒里挑出了一支粉笔在墙上画了个大的圆圈。

她在大圆圈里画了个火柴小人，旁边标上&ldo;数学&rdo;两个字;随后又在数学圈旁又画了个大圆圈，里面写上&ldo;物理&rdo;;再然后她继续画了一个大圆圈，写上&ldo;计算机&rdo;，三个圆两两相交……她在相交的那一小块三角形处，才写上了一个小小的&ldo;大气&rdo;。

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